БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Научная библиотека ПетрГУ Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Свободный доступ для всех пользователей сети Интернет.
Для читателей Научной библиотеки ПетрГУ после входа возможны дополнительные функции: заказ, просмотр читательского формуляра и другие.
ВХОД/

05
     № 2 // Педагогические технологии , 2013.
 

Найдено изданий: 25

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Гладышев, В. В. (кандидат педагогических наук). Принцип контекстного изучения литературного произведения в школьном курсе "Мировая литература" [Текст] / В. В. Гладышев // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 3-16. - (Теория для теоретиков). - Примеч. в сносках. - Библиогр. в примеч.: [24 назв. ]
    Теоретическое обоснование принципа контекстного изучения литературного произведения. Рассмотрены биографический, литературоведческий, культурологический и личностно-значимый контексты изучения литературного произведения.  


  2.  

        Гузеев, В. В. (доктор педагогических наук). Концепция эффективного обучения письму на русском языке как неродном [Текст] / В. В. Гузеев, А. М. Кушнир, А. А. Остапенко // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 17-37. - (Теория для практиков). - Примеч. в сносках. - Библиогр. в примеч.: 1 назв.
    В статье предложена технология обучения письму, названы группы факторов, определяющих особенности формирования письменной грамоты детей-инофонов, описано влияние этих факторов на освоение неродного русского языка.  


  3.  

        Данелян, С. А. Информационные технологии и обучение математике: решение заданий ЕГЭ группы C5 [Текст] / С. А. Данелян, Л. С. Сагателова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 38-43. - (Практика для практиков)
    Описана программа динамической математики GeoGebra, разработанная для обучения в школе. Данное программное обеспечение позволяет создавать чертежи, работать с функциями (строить графики, вычислять корни, экстремумы, интегралы... ). Приведены примеры использования данной программы для решения задач с параметрами.  


  4.  

        Титова, Н. С. Новый инструментарий в разработке рабочей программы учителя английского языка в условиях ФГОС [Текст] / Н. С. Титова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 44-54. - (Практика для практиков). - Примеч. в сносках. - Библиогр. в примеч.: [9 назв. ]
    В статье рассмотрены авторские практические разработки новых структурных элементов модифицированной (инновационной) рабочей программы учителя. В них конкретизированы нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания учебного курса по английскому языку (более высокие, чем требования образовательного стандарта).  


  5.  

        Баранова, И. А. Пифагорова головоломка [Текст] / И. А. Баранова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 55-59. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по математике в 7, 8 классах по теме "Теорема Пифагора".  


  6.  

        Биркина, Н. А. Задача об изобретении швейной машинки [Текст] / Н. А. Биркина // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 60-63. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по технологии в 5 классе по теме "Виды машин, применяемые в швейной промышленности. Бытовая универсальная швейная машина и ее характеристика". Приведены сведения из истории изобретения швейных машин и об их изобретателях.  


  7.  

        Болдырева, Е. Е. Модерн и конструктивизм в архитектуре [Текст] / Е. Е. Болдырева // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 64-66. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по мировой художественной культуре в 11 классе по теме "Архитектура от модерна до конструктивизма. Мастера и шедевры зарубежной архитектуры".  


  8.  

        Борзак, Н. В. Парниковый эффект [Текст] / Н. В. Борзак // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 67-69. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по географии, экологии, биологии в 6, 9 классах по темам: "Атмосфера", "Биосфера и человек".  


  9.  

        Васильева, С. П. Происхождение славян [Текст] / С. П. Васильева // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 70-77. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по географии в 8 классе по теме "Население России".  


  10.  

        Имшенецкая, Е. Е. Задача о Бабе-Яге [Текст] / Е. Е. Имшенецкая // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 78-81. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по литературе в 5 классе по теме "Внеклассное чтение. Волшебные сказки".  


  11.  

        Конечных, И. Ф. Задача об эпохе правления Л. И. Брежнева [Текст] / И. Ф. Конечных // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 82-85. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по истории в 9, 11 классах по теме "СССР в 1964 - середине 80-х гг. XX века".  


  12.  

        Кошевая, Л. П. Задача о полосатой лошадке [Текст] / Л. П. Кошевая // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 86-88. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по окружающему миру в 3 классе по теме "Животные Африки".  


  13.  

        Кравченко, Ю. А. Задача об отрицательных числах [Текст] / Ю. А. Кравченко // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 89-90. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по математике в 6 классе по теме "Положительные и отрицательные числа".  


  14.  

        Кука, В. Е. Задача о крейсере "Варяг" [Текст] / В. Е. Кука // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 91-93. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по окружающему миру в 4 классе по теме "Страницы истории Отечества".  


  15.  

        Курдай, Т. А. Транспортировка пострадавшего [Текст] / Т. А. Курдай // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 94-96. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по основам безопасности жизнедеятельности в 7 классе по теме "Общие правила транспортировки пострадавшего".  


  16.  

        Лялько, Н. В. Задача о тьюторстве [Текст] / Н. В. Лялько // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 97. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача, предложенная на курсах повышения квалификации педагогических работников. Тема занятия: "Тьюторское сопровождение в образовательном процессе".  


  17.  

        Михайлова, Г. Г. Задача о жирафе [Текст] / Г. Г. Михайлова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 98-99. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по немецкому языку в 5 классе по теме "В зоопарке".  


  18.  

        Незнамова, Е. Г. Задача о муравьях [Текст] / Е. Г. Незнамова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 100-103. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностные задачи по окружающему миру в 4 классе по теме "Жизнь животных".  


  19.  

        Никифорова, В. Г. Задача об открытиях и открывателях [Текст] / В. Г. Никифорова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 104-108. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по английскому языку в 11 классе по теме "Изобретения, которые потрясли мир". Открытия Александера Флеминга.  


  20.  

        Осипенко, Н. Н. О пользе статистики [Текст] / Н. Н. Осипенко // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 109-113. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по алгебре в 7 классе по теме "Статистические характеристики".  


  21.  

        Пучкова, М. В. Задача об атомной энергии [Текст] / М. В. Пучкова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 115-116. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по физике в 9, 11 классах по теме "Атомная энергетика. Биологическое действие радиации".  


  22.  

        Селихова, Т. Ю. Вредоносные гости [Текст] / Т. Ю. Селихова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 117-128. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностные задачи по информатике в 9 и10 классах по теме "Вредоносное программное обеспечение".  


  23.  

        Тарасенко, И. В. Задача о секретах успеха в профессии [Текст] / И. В. Тарасенко // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 129. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностная задача по английскому языку в 11 классе по теме "Работа твоей мечты. Выбирая профессию".  


  24.  

        Останина, И. В. Образы святых [Текст] / И. В. Останина // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 114. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностные задачи по мировой художественной культуре в 10 классе по теме "Образы святых в иконописи и западноевропейской живописи".  


  25.  

        Унтилова, О. Г. Задача о самопознании [Текст] / О. Г. Унтилова // Педагогические технологии. - 2013. - № 2. - С. 130-143. - (Ресурсы) (Деятельностно-ценностные задачи)
    Деятельностно-ценностные задачи по обществознанию в 11 классе по теме "Духовная жизнь человека".  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru