БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Научная библиотека ПетрГУ Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Свободный доступ для всех пользователей сети Интернет.
Для читателей Научной библиотеки ПетрГУ после входа возможны дополнительные функции: заказ, просмотр читательского формуляра и другие.
ВХОД/

05
     № 1 // Педагогические технологии , 2008.

 

Найдено изданий: 20

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Алексеев, М. В.
        Культурологический подход к построению классификатора учебных задач / М. В. Алексеев // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 3-9. - (Теория для теоретиков). - Библиогр. в сносках

    В статье задача рассматривается как феномен культуры.  


  2.  

        Бершадский, М. Е.
        Существует ли альтернатива традиционному массовому образованию? / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 10-41. - (Теория для теоретиков). - Библиогр. в сносках

    Рассматривается понятие "традиционное образование". Идет речь о классно-урочной системе обучения. Отмечается тот факт, что инновации в образовании воспринимаются изначально настороженно.  


  3.  

        Гузеев, В. В.
        Общая структура деятельности гуманитарной системы / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 42-45. - (Теория для теоретиков). - Библиогр. в сносках

    Рассматривается понятие "деятельность" как системоообразующий фактор гуманитарной системы.  


  4.  

        Санина, С. П.
        Модельный метод обучения как инструмент формирования у школьников учебного действия моделирования / С. П. Санина // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 46-55. - (Теория для практиков). - Библиогр. в сносках

    Рассматривается понятие "моделирование", виды материальных и идеальных моделей, методы обучения. В приложении дан пример задачи по географии на тему "Изменение климата Земли", решение которой возможно с применением метода моделирования.  


  5.  

        Злотников, В. С.
        "Фора" - проект интеграции основного и дополнительного образования в школе / В. С. Злотников // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 56-63. - (Практика для теоретиков)

    О необходимости интеграции основного и дополнительного образования, что содействует формированию не только основных навыков обучения, но и таких, как умение запоминать и воспроизводить, самообразованию, планированию своей деятельности и т. д. Рассматриваются характеристики Творческого Образовательного Пространства.  


  6.  

        Найденов, С. К.
        Repetitiv est mater studiorum (Повторение - мать учения) // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 64-70. - (Практика для теоретиков). - Библиогр. в сносках

    О процессах запоминания и усвоения информации обучаемыми.  


  7.  

        Воронин, И. В.
        Эффективность профориентационных занятий с подростками / И. В. Воронин // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 71-76. - (Практика для практиков)

    Анализируются результаты проведенного опроса на определение эффективности профориентационной работы.  


  8.  

        Горбовская, С. М.
        Ключевые компоненты как одно из условий личностно ориентированного образования / С. М. Горбовская // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 77-89. - (Практика для практиков)

    О результатах исследования учебных достижений обучающихся, уровня сформированности ключевых компетенций. Приведен пример разработки урока английского языка повышенного уровня в 9-м классе с применением компетентностного подхода.  


  9.  

         Консультации: профессиональные качества учителя и профессиональные конкурсы педагогов / М. Е. Бершадский [и др. ] // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 90-101. - (Интерактив)

    Ответы на вопросы по проблемам профессиональных качеств учителя и проведения профессиональных конкурсов педагогов.  


  10.  

        Андреева, В. А.
        Черты горца в характере русского дворянина Григория Печорина / В. А. Андреева // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 102-105. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностная задача по литературе в 9 классе.  


  11.  

        Белова, Г. В.
        Задача о Наполеоне и математике / Г. В. Белова // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 106-110. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностная задача по математике на тему "Равносторонний треугольник" для 5-11 классов.  


  12.  

        Кагарлицкая, Е. В.
        Задача о движении Сопротивления еврейского народа во время Великой Отечественной войны / Е. В. Кагарлицкая // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 111-113. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностная задача по истории в 11 классе.  


  13.  

        Кинтикова, О. А.
        Три задачи по этимологии / О. А. Кинтикова // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 114-116. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностные задачи по русскому языку в 5 классе.  


  14.  

        Петрова, А. Ю.
        Задача о Великом пожаре 1666 года в Лондоне / А. Ю. Петрова // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 117-118. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностная задача по английскому языку в 11 классе.  


  15.  

        Петрова, А. Ю.
        Задача об истоках русского прикладного искусства / А. Ю. Петрова, С. Б. Тюкачева // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 119-120. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностная задача по английскому языку в 11 классе.  


  16.  

        Петрушина, Н. П.
        Задача о российском сельском хозяйстве / Н. П. Петрушин // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 121-123. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностная задача по географии в 9 классе.  


  17.  

        Пожидаева, С. А.
        Австралия / С. А. Пожидаева // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 124-128. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностные задачи по географии в 7 классе.  


  18.  

        Сорокина, В. Г.
        Шесть задач по страноведению: Великобритания / Сорокина В. Г. // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 129-135. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностные задачи по английскому языку в 9 классе.  


  19.  

        Столбикова, И. А.
        Две задачи об обеспечении безопасности жизнедеятельности / И. А. Столбикова // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 136-140. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностные задачи по основам безопасности жизнедеятельности в 7, 8 классах.  


  20.  

        Котолевская, И. Р.
        Задача о землеройке и тигре / И. Р. Котолевская // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 141-142. - (Ресурсы)

    Деятельностно-ценностная задача по биологии в 6 классе.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru