БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Научная библиотека ПетрГУ Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Свободный доступ для всех пользователей сети Интернет.
Для читателей Научной библиотеки ПетрГУ после входа возможны дополнительные функции: заказ, просмотр читательского формуляра и другие.
ВХОД/

05
     № 4 // Литература в школе. - ISSN 0130-3414 , 2020. 

Найдено изданий: 10

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Алпатова, Т. А. (доктор филологических наук; доцент; профессор; Кафедра русской классической литературы Историко-филологического института, Московский государственный областной университет).
        "Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время..." (к анализу комедии Д. И. Фонвизина "Недоросль") / Т. А. Алпатова // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 9-19. - ISSN 0130-3414. - (Наши духовные ценности). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Антропологическая концепция Д. И. Фонвизина, сформированная в комедии "Недоросль".  


  2.  

        Шутан, М. И. (доктор педагогических наук; кандидат филологических наук; заведующий; Кафедра историко-филологических дисциплин, Нижегородский институт развития образования).
        О двухчастных стихотворениях Ф. И. Тютчева / М. И. Шутан // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 20-32. - ISSN 0130-3414. - (Наши духовные ценности). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Смысловые отношения между композиционными элементами двухчастных стихотворений Ф. И. Тютчева.  


  3.  

        Семенов, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий; Отдел обско-угорских литератур, Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок).
        Аксиология мечты в обско-угорской литературе / А. Н. Семенов // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 33-42. - ISSN 0130-3414. - (Литературная карта России). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Герои обско-угорской литературы и их способность мечтать.  


  4.  

        Иванова, С. В. (доктор философских наук; профессор; научный руководитель; Институт стратегии развития образования Российской академии образования).
        Влияние чешских и русских педагогов-гуманистов на развитие детской литературы во Франции в первой половине XX века / С. В. Иванова, Л. А. Володина // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 43-55. - ISSN 0130-3414. - (Литературная карта мира). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Развитие детской литературы во Франции на примере серии книг "Альбомы Папаши Бобра".  


  5.  

        Сомова, Е. В. (доктор филологических наук; профессор; Кафедра всемирной литературы Института филологии, Московский педагогический государственный университет).
        Роль пространственных образов в романе Р. Д. Харриса "Помпеи" / Е. В. Сомова, Е. Б. Щемелева // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 56-67. - ISSN 0130-3414. - (Литературная карта мира). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Художественное осмысление Р. Д. Харрисом исторического процесса в романе "Помпеи".  


  6.  

        Липин, Я. (аспирант; Кафедра русской литературы XX-XXI веков Института филологии, Московский педагогический государственный университет).
        "Старый" и "новый" Китай в художественной рецепции С. А. Ауслендера : повесть для детей "Некоторые замечательные случаи из жизни Ли-Сяо" / Ян Липин, И. Н. Арзамасцева // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 68-80. - ISSN 0130-3414. - (Точка зрения). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Анализ повести С. А. Ауслендера "Некоторые замечательные случаи из жизни Ли-Сяо".  


  7.  

        Халикова, Н. В. (доктор филологических наук; доцент; профессор; Кафедра современного русского языка имени проф. П. А. Леканта факультета русской филологии Историко-филологического института, Московский государственный областной университет).
        Роль стилистического приема в создании образа автора / Н. В. Халикова // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 81-91. - ISSN 0130-3414. - (Точка зрения). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Стилистический прием и стилистическое средство: определение и функции.  


  8.  

        Дербенцева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Кафедра историко-филологических дисциплин, Нижегородский институт развития образования).
        Поэт светлой тональности (изучение поэмы А. Т. Твардовского "Дом у дороги" в средней школе) / Л. В. Дербенцева // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 92-105. - ISSN 0130-3414. - (Поиск. Творчество. Мастерство). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Опыт изучения поэмы А. Т. Твардовского "Дом у дороги" на уроках литературы в 11 классе.  


  9.  

        Лейбель, Л. А. (аспирант; Кафедра методики преподавания литературы Института филологии, Московский педагогический государственный университет).
        Анализ мелодико-интонационной структуры стихотворения И. А. Бродского "Почти элегия" в 11 классе / Л. А. Лейбель // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 106-118. - ISSN 0130-3414. - (Поиск. Творчество. Мастерство). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Методические рекомендации по изучению мелодико-интонационной структуры стихотворений И. А. Бродского на уроках литературы.  


  10.  

        Селедцова, В. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий).
        Научная и педагогическая деятельность Г. С. Меркина / В. Н. Селедцова, А. А. Бурченкова, Ф. Е. Соловьева // Литература в школе. - 2020. - № 4. - С. 119-128. - ISSN 0130-3414. - (Поиск. Творчество. Мастерство) (К 80-летию Г. С. Меркина). - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.
    Методики изучения литературы в школе профессора Г. С. Меркина.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru